Модель советского общества: контуры исследования и аспекты медиатизации

В настоящее время значительно возросла необходимость в комплексном переосмыслении наследия СССР, места и роли советских практик и системы ценностей в структуре официальной исторической политики. Настоящая статья посвящена аналитическому обзору коллективной монографии «Медиатизированная модель советского общества в журналах «Пионер» и «Костер» (1970–1980-е гг.)», подготовленной под руководством доктора филологических наук, профессора Т. В. Дубровской. В рецензируемой монографии авторы раскрыли многогранность модели советского общества и проанализировали социокультурную специфику и политико-правовые аспекты медиапространства в СССР. На примере журналов «Пионер» и «Костер» исследователи выявили и рассмотрели особенности медиатизации внутренней и внешней политики страны в позднесоветский период, а также определили лингвистические инструменты, аксиологические основания и нравственные установки, посредством которых конструируется и репрезентуется модель советского общества в детской прессе. Отдельно освещены дискурсивные тактики и языковые средства, с помощью которых актуализировалась и транслировалась официальная политика памяти о Великой Отечественной войне на страницах детских периодических изданий. В ходе анализа содержания монографии было установлено, что журналы «Пионер» и «Костер» могут рассматриваться в качестве мнемонических акторов, которые формировали и реализовывали официальный дискурс политики памяти о Великой Отечественной войне, адаптированный для подрастающей аудитории. Можно сделать вывод, что отечественная детская пресса не только выполняла функции информационного и образовательного ресурса, но и способствовала конструированию концептуального поля советской идентичности, а также укреплению исторического и культурного суверенитета СССР.

In recent years we have been experiencing a pressing need for a comprehensive reevaluation of the USSR legacy and a reassessment of the role that Soviet practices and value systems play in the realm of official historical policy. The article has been designed to present an analytical review of the collective monograph titled "Mediatized Model of Soviet Society in the Magazines "Pioneer" and "Koster" (1970–1980s)", prepared under the guidance of Tatyana V. Dubrovskaya, Doctor of Sciences (Philology), Professor. The authors of this monograph explore the multifaceted nature of the Soviet society model, focusing on the socio-cultural specifics, as well as political and legal aspects of the media landscape in the USSR. By examining the magazines "Pioneer" and "Kostyor", the researchers identify and analyze the features of mediatization in both internal and foreign policy during the late Soviet period. They also defi ne the discursive strategies, linguistic tools, axiological foundations and moral guidelines used to construct and represent the model of Soviet society within the context of children’s media. Particular attention is given to the discursive tactics and linguistic means employed to actualize and disseminate the official policy regarding the memory of the Great Patriotic War within these children’s periodicals. The analysis reveals that "Pioneer" and "Koster" can be regarded as mnemonic actors that shaped and implemented the offi cial discourse surrounding the memory of the Great Patriotic War, specifically adapted for a young audience. In conclusion, the Soviet children’s press of that time served not only as an informational and educational resource, but also contributed to formulating the conceptual field of Soviet identity, as well strengthening the historical and cultural sovereignty of the USSR.

медиатизация, медиалингвистика, дискурсивная модель, советское общество, журнал «Пионер», журнал «Костер», политика памяти, ценности
mediatization, media linguistics, discursive model, Soviet society, children magazines, "Pioneer", "Koster", politics of memory, values

Полный текст>>