Статья посвящена анализу преподавания религии в школах в евро-пейских странах. Рассмотрены отличия в подходах к решению этой про-блемы, дискуссии по поводу содержания и форм преподавания и его ос-новных целей. Авторы делают вывод о том, что в целом преподавание ре-лигии рассмотрены в качестве важной части воспитания гражданственности и в то же время зависит от историко-культурной традиции конкретных социально-политических обстоятельств в той или иной стране Религиозное образование, воспитание гражданственности, пост-секулярное общество, межкультурный диалог
Полный текст>>