В статье анализируется механизм российского высшего юридическо-го образования. Подчеркивается необходимость формирования образова-тельной политики с учетом социально-правовых интересов российского общества. Обосновывается необходимость усиления практической состав-ляющей при подготовки юристов, анализируются сложности преподава-ния и вырабатываются рекомендации, направленные на обеспечение практической направленности преподавания юридических дисциплин.

Российский студент, российское образование, высшее юридическое образование, научное сообщество, практическая направленность обучения, конституционное право

Полный текст>>